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嗯？这个就有待商榷。
陈老师走到我还被牢牢绑住的身边，如果说小平是没被绑住的
病患，那倒是个危险源，不过老师也不是他老婆或他老妈，没有监督义务，现在他被绑起来了，这玩意儿还能算是危险源吗？老师又用右手拇指和食指像在捡垃圾般嫌弃地夹起、举高我的小小平，望着它摇摇
。
全班也笑得东倒西歪。
干，等它变成大蟒蛇的时候谁敢说不危险！而且他是个1分钟内就能引
的不定时炸弹，怕了吧，哈哈（泣）。
虽然学理上通说把保证
地位分成7种，台大的黄荣坚老师却认为可以简化为『危险前行为』一种，他认为所有保证地位都源自于危险前行为，例如，民法规定父母亲要照顾、保护子
，危险前行为就是生下了小孩。
老师认为这样的说法可以简化保证地位的分类，老师深有同感，不过却不被一般学者接受。
说着说着，老师走了过来解开了蓓君身上的绳结，也拿下了蓓君的
罩，现在蓓君已经可以自由活动了，只剩我还被绑在几张课桌之间不能移动，她重获自由的第一件事是裸着身子跟同学借面纸擦拭阴毛上的
，不时还把手伸到胯下去揩拭阴唇附近的体。
至于不作为犯的着手时机为何，则决定了行为会不会被评价进入未遂阶段的依据，如果行为根本就还未着手，除了很少数犯罪罚预备犯之外，行为当然不构成一般犯罪，但若进入着手的时间点，行为就一定是犯罪既遂或未遂两种结果。
你们几个去强制
小平。
冷不防地，老师丢出这一句。
等等，你要下指令也选个好地方，你在灵长目可
动物区讲这句话干嘛！老师话刚说完，pr、hjun已经走了过来，一左一右按住我本来就难以移动的身子，加上我本来就跑了一段长距离才到教室，才挣扎两三下屁屁就抽筋了，这下子更难以抵挡这几只系篮队员对我的侵犯。
好惨好惨，以前是以为课堂上有好康的才偶尔想自告奋勇上台示范，这次却没经过我的同意就抓我当助教，陈老师，我恨你！幸好现在脱着衣服的是ryn，看着她高挺的鼻子，她算是系篮中比较跟类有血缘关係的了，没关係，就当被杨谨华强
好了，这只我勉强吃得下。
不过即使她脱下衣服，我的老二刚
完仍然没有变硬的迹象，她要怎麽强制我？对了，不如这样，我闭上
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