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地谈论着过去的往事。
“雅芝这孩子可怜啊，是个苦命
。她母亲也是个软弱的主，浑身没一块好地方，病殃子一个，说是累赘也不过分。”村
联主任好像很了解他们一家，道:“小时候经常看到雅芝蓬
垢面地往家里走，大家都知道她在学校里经常受欺负。”
“不过说也怪，她那个妹妹倒是个难缠的主，和雅芝的
格完全不同，简直是天不怕地不怕，学校里大家都怕她。”
“你们在村里那会儿有没有发现雅芝哪里不对劲啊，比如说突然发脾气或者做出异常的举动。”
“没有，在我的印象当中雅芝一直都很乖巧，也很孝顺，学习成绩又名列前茅，除了子软弱一点，真是没啥缺点。村里没有不喜欢她的，每次聊天都说那谁谁又聪明又懂事，我家娃娃要是像她一样就好了。”
“是啊，她家里条件不太好，那时候每到寒暑假，她都会主动去厂里帮母亲赶工，哎，说起来还怪心疼的，穷家的孩子早当家，这句话用在她身上最合适不过了。”
听到村干部的描述，看来雅芝真是吃了不少苦。不过她的格到底有没有在童年时期发生变化呢？所谓的第二格有没有真正出现呢？
“你们知道雅芝以前上学的学校么，或者教她的老师你们还有印象么？”
村联主任几乎想都没想，热
道:“惠安初级中学301班嘛，我们都知道，因为她成绩好，村里的王老师教过她，你要是想了解况我带你去。”
“那真是谢谢了。”
联主任很快领着方圆来到王老师家里，此时王老师正在低聚
会地看报纸。
“老王，别看了，市里来警察了，有事问你咧。”
王老师缓缓抬，可能耳朵不太好使，但好像听到了警察两个字，于是赶紧将报纸收起来，站起身来:“警察同志怎么来了，有什么事吗？”
“王老师您好，您坐着吧，我了解一点况就走。”方圆从小就特别尊重老师，看王老师身体不太方便，便将他扶着坐下了。
“王老师，您还记得以前教过的学生吗？”
“多数记不清了，他们一个个都变化太大了，春节还有几个学生来看过我，我都叫不出名字了，说起来怪难为的。”
年深
久，况且王老师年纪也大了，记忆力没有那么好，方圆也能理解，不过他仍然想试试看，也许某个学生上学那会儿很有个或者说当时成绩很突出，说不定老师对这类学生印象深刻
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