- 我的校长生涯
- 一部情色小说,如果三句话不离情色就没意思了,必须需要情节的铺垫,《我的校长生涯》这篇文章最大的看点倒不是情色,而是权力的斗争和人性的展现,你看那几个老师就知道了,没几个是国色天香,天姿国色的,但是文章读来丝毫不令人生厌。文中男主角接二连三拿下女老师,成为男主角跨下之臣。作者大大把男主角所得到的美女,描写的各有各的特点,真是白花起放,尽享齐人之福!
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最后她通过盔上的通讯仪,连接了殿飞船的资料库,这才查阅出这种
绪叫做“恐惧”经过连续两天的不停检查,燕霓虹给御翔天提
了一份研究报告,并且列举了两种可行方案,让他自己选择。
第一种方案是将雪身体内的特殊粒子分离出来,然后放入“金属蛋白变态细胞”中直接应用。
根据对这种特殊粒子的分析,它不仅能够转化低温能量,对高温能量也一样有效。
不过这样做的结果,很可能让雪水远失去粒子的保护,那幺她因此而死亡的机率将高达百分之九十八。
第二种方案是让他与雪配,生育出一个独立的生命个体,然后再从这个生命体中提取特殊粒子,如此就能让雪
免受生命危机。
御翔天自从经历过御漾炀的进化事件后,便再也不想利用自己的生命种子去做任何非比的事
,怎幺说那个孕育出来的生命也是他的孩子,他根本就没有任何权力去扼杀孩子的生存权利。
然而他更不能因此危及到雪的生命,这让他陷入很
痛的选择之中。
最后他询问燕霓虹,是否可以让雪自己复制增殖特殊粒子,就像为她的族
洗礼一样提炼出这种粒子。
但是燕霓虹很直接地告诉他不要抱有这种奢望,因为“金属蛋白变态细胞”并非活生体细胞,只能利用生命最初阶段的粒子活
,才能激活这些变态细胞的自主机能。
而这种活只能在受
卵诞生之初,或者雪
这个粒子母体中能够找到。
两相抉择下,御翔天最终还是选择了制造新生命这种方式,但是雪的独特生理构造却令他无从下手,也无法将自己的种子播种进去。
就连雪本身也不知道该如何孕育下一代,因为她在降生之初就成为了新一代的圣
教主,根本就没有生育下一代的必要。
于是燕霓虹又对雪的生理结构进行了更加仔细的分析研究,最后得出一个让双方都瞠目结舌的结论。【回家的路: 收藏不迷路!】