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可能就是原因之一了。
我真是愚蠢啊，刚才居然说出了没什么事
干这种话。我得让计划得更加周
全才行。于是我鼓足了干劲，在脑中模拟起了今
的作战计划。
今天的目标不是别
，就是南舞。
午休时间到了。学生们结束了课程，午饭也吃完的时候，来了一道广播。
高中部二年级四班的南舞，请到办公室来一趟。
啊，来了来了~
来啦~
南舞没有对这个广播产生任何疑问，离开了形影不离的朋友们，前往办公室。
心在午休前的空暇时就做了准备，向老师申请，请南舞在午休之后的下午去
进行特别的单独授课。
如果占用放学后的时间的话，大部分学生都会想早点回家，但是占用下午的
时间的话，相当于是免除了下午的上课，对学生来说更像是一种奖励。 催眠可是
要尽可能地不要让 催眠对象焦躁不安，因为这会影响到最初的暗示。
……
我默默地拿起书包从凳子上站了起来。我提前办好了今天早退的手续。这虽
然会影响到出勤率，但是让我和舞一起被同一理由喊去上课， 容易被怀疑。
要尽可能地防止被其他发现。
没有在意我离开教室。即使上课了，同学们也只会认为我早退了而已。
好！
我像是打发时间一样，悠哉游哉地向着心理咨询室走去。虽然心急如焚，但
是走得太快了说不定会追上舞。
我绕了远路，在估计路上没的时候，走向了心理咨询室。只要走过了近处
的走廊，就再也不会有能够注意到我了。
我敲了敲门，心理咨询室的大门打开了。
欸？
然后我发出了疑惑的声音，佯装不知。
啊？
舞也做出了同样的反应，甚至拿着茶杯的手都停在了空中。
心已经坐在椅子上准备完毕了。心你别那么开心地盯着我呀，让舞生疑可就
不好了。
唔，这里是心理咨询室吧？
是的，感谢您能够回应我的传唤呢。
呃，和书虫一起吗？
舞指着我，说出了很冒失的话。
书…
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