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护
友的男学生被传染后反过来硬上
友对了一下手錶,时间差不多,
而且我也腻了,便收魔法,对着 扭曲的世界说:所有
都认为自己不能
动。
解除可能被攻击的麻烦后,我走出教室,一边前进,一边欣赏这彷彿时间暂
停似的景象。
当然,这不是真的 时间停止,只是大家都完全停下了动作,所以常会看到有
因为苦撑着奇怪的
姿势而双脚发抖。
就在这时,我注意到有几个
并不是处在做
的状态,而是在翻着生物实验
教室的柜子,我想多半是在找
,不过这时间还在找,应该是有什么东西吸引她
们过来的吧。
走了过去,我打开她们还没找的几个柜子,果然在其中一个柜子里发现一位
身材娇小的
学生。
将她抱出来放在桌上,并让她恢复能 自由活动的状态,然后说:恭喜你能
躲到捉迷藏结束,在此,我要给你一些奖励。
奖励?
学生显然完全搞不懂现在的状况,歪着
,用小孩般稚气未脱
的脸庞问。
我拍了拍她的肩,顺便将变形的蠕虫传进她体内进行改造,接着说:
是啊,就是
体改造。
变态!
学生用力将我推开,往门
逃去。
门是没办法打开的。封住她的去路后,我慢慢走向她说:要不要猜猜
看我做的改造是什么?给你个提示,和常做的生物实验有关。
明明握住了手把,但手却在道具的效力下,怎么样都不肯转动,
学生试了
几次都不成功后,就转过身来,背部靠着门,大声求饶。
结果还是不猜啊,算了,直接来好了。我说,同时脱去了下半身的衣物,
露出尚未勃起的
。
变这是什么啊?她骂到一半,就突然僵住了。
一根细长的舌
从她的裙子里冲出,黏住我的
,并缠了好几圈,舌
一
缩,
学生的身体立刻就往我这拉近了不少,我也顺势脱下她的内裤,朝舌
的
来源处一顶。
啊好痛你这个变态啊啊不要啊为什么
那边会啊多一根舌
啊快拔出去味道好噁心啊
从第一次在学校大规模使用恶魔道具的那天
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