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给她的不是她自己的款式，但是马上就要上课了，她就没有再多说什幺。
“我们继续来提到原子结构，其实各个原子有自己天生得到或失去电子的难易程度，化学反应可以说都是得到或失去电子的反应。”上半堂课了解了各个基本粒子的发现和
质之后，李祯真老师开始接着说明电子的质。
“大家拿出元素周期表，每一格表示的元素，左上角的数字叫做质量数，左下角的则是原子序，质量数表示的是质子和中子的和，原子序表示的则是质子的数目，而因为原子是电中的，也就是不带电，所以原子中的质子数和电子数一定是相同的，如果质子和电子数不同，就会带电，带电的原子就叫做离子。”老师连珠炮般地什幺子什幺子的，听得我耳朵里
都是回音了。
“之前有大略跟大家提过，根据元素在周期表的位置，它们有常见的带电倾向，例如说钠原子容易失去一个电子，然而，钠原子中的质子不会移动，维持11个质子，而电子少一个就只剩10个，导致钠原子通常带正一价电，最后就容易和带负一价电的离子形成化合物。而同一族中，活的大小是有规律的，像碱金族愈往下活愈大。”这边我懂，就是上次上课大家在那边拼凑化合物的观念。
“与其死背，不如直接体验各个元素的活大小。”说完李祯真老师便要我们整队到实验室去。
准备就绪后，李祯真老师拿起一块剪裁得小小的钠元素金属，然后丢
装满水的玻璃槽中，只见钠元素迅速和水反应释放着气体，整块金属像水银一样变成圆滚滚的在水上
窜，然后愈来愈小颗，直到反应完全后，消失了。接着李祯真老师用的还是钠元素，只是她不丢水槽中，而是把钠元素放在稍微沾湿的卫生纸上。这次钠元素也是先释放气体，然后就突然“啵”一声，卫生纸被应声点燃了！
“碱金族元素活非常大，因为在周期表的位置表示它只要失去一个电子就会变成八隅体，八隅体是稳定态，相对来说，碱金族在变成八隅体之前就非常不稳定，所以钠原子遇到水就会产生氢气，温度高的话甚至会燃烧，所以第一次的钠金属因为有大量的水帮助分散热量，便没有起火，只是产生氢气；第二次的钠原子热量集中在卫生纸上没有传导出去，就在卫生纸上点燃氢气燃烧起来了。”李祯真老师接着道。
接着我们把实验室的
光灯关掉，这次丢玻璃水槽的是钾元素的小块，它直接漂浮在水槽上不断发出紫红色的火焰，一下子就烧光了。
“钾金属活比钠还
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