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太可怜了。”
上课钟响起，听着他们乒乒砰砰的跑回教室后，我才从厕所走出来。
真是怎样的老师就会教出怎样的学生啊！他们的想像力未免也太丰富了一点！
回想起来，那天我在盛怒之下的确是说了这么一句：“有的东西我就是不想给
家看！你们到底明不明白！”
“有的东西”这四个字竟然被他们解读成“见不得”的东西，真服了他们！
照这样推理看来，传遍学校的谣言或许是：“历史老师因为车祸截肢，两脚只好装上义肢，但是他很坚强勇敢，总是装成一副很开朗的样子，简直就像“汪洋中的一条船”一样……”
“历史老师家里发生火灾，所以两脚都有严重的疤，但是他很坚强勇敢，总是装成一副很开朗的样子，简直就像“汪洋中的一条船”一样……”
搞了半天，学生根本不是臣服在我的“威严”之下，而是在可怜我！
难怪最近他们老是用一种可怜兮兮的眼望着我，小老师也会帮我提东西，大家都小心翼翼的伺候着我。
我忍不住打从心底笑出来。我真是个幸福的老师！
能够这样被学生疼惜、关心，真的是非常非常的幸福。
我微笑步向我们班的教室，等一下我要跟他们说清楚，请他们不用为我担心。
经过9班的时候，他们班跟往常一样吵吵闹闹，看见我经过，兴奋的跟我挥手：“嗨！历史老师！”“老师好！”
风纪则是可怜兮兮的在讲台拍桌子，大声喊着“安静！”不过没理他。 .
我笑着跟他们挥手打招呼，突然，我兴起了一个邪恶的念
。
我们班这么天真活泼不受拘束（说白话点就是管不动），以前不管我怎么吼叫，都只能让他们安静个五分钟，然后就开始蠢蠢欲动；现在他们变得这么乖巧，摇身一变成为彬彬有礼认真上进井井有条团结合作的天使班，就这么维持下去，不是很、好、吗？！
没错！我吓出一身冷汗，这样大好的机会我刚刚竟然还傻傻的想破坏它！
“我的脚不是义肢啦！而且你看，皮肤可是很光滑呢！”要是跟他们讲了实话，他们听完之后一定马上会“轻轻松松，就变回原来的样子！”
“老师你很烂耶！干嘛骗我们！害我们这么乖累死了！”然后开始叽叽喳喳、吵吵闹闹、翻滚的翻滚、扭打的扭打、上课不专心、不
作业、对老师没礼貌……喔嗬嗬嗬，就这样继续
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